Спортивный зал:

Площадь: 288 кв.м.

Предназначен для проведения уроков по физическому воспитанию. Также для проведения  и организации внеурочной деятельности, секционной оздоровительной работы и проведения мероприятий спортивно-оздоровительного характера.

Кабинет лечебной физкультуры. Предназначен для индивидуальных и групповых занятий под руководством инструктора. Кабинет оборудован тренажерами.

-

Об использовании при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных технологий

При реализации образовательных программ начального общего образования и основного общего образования  в соответствии с рабочими программами по предметам в ГБОУ "С(к)ОШИГС" используются элементы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Российская электронная школа (https://resh.edu.ru)

Учи.ру (https://uchi.ru)

Дневник.ру (https://dnevnik.ru)

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

В государственном бюджетном общеобразовательном учреждении «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для глухих и слабослышащих» для реализации адаптированной основной общеобразовательной программы  оборудованы:

·         учебные кабинеты;

·         кабинеты кружковой деятельности;

·         кабинет музыкально - ритмических занятий;

·         кабинеты коррекционно-развивающих занятий;

·         кабинет психолога;

·         компьютерный класс;

·         швейная, гончарная и столярная мастерские;

·         кабинет домоводства;

·         методический кабинет;

·   библиотека с оборудованным читальным залом и книгохранилищем, имеющая в своем фонде учебники, научно-педагогическую, методическую и художественную литературу;

·         актовый зал;

·         спортивный зал;

·         кабинет для адаптивной физкультуры;

·  столовая, а также помещения для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания;

·        помещения для медицинского персонала;

·   административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием, в том числе для организации учебного процесса со слабослышащими детьми;

·         санузлы, места личной гигиены;

                  ·      в школьном дворе имеются детские игровые площадки для активного отдыха.

Помещения обеспечены комплектами оборудования для реализации всех предметных областей и внеурочной деятельности, а также мебелью и необходимым инвентарём. Материально-техническая база реализации основной образовательной программы  соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательных организаций, предъявляемым к участку, зданию, библиотеке, помещению для питания, актовому залу, спортивному залу, помещениям для медицинского персонала, мебели, хозяйственному инвентарю, расходным материалам и канцелярским принадлежностям.

Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

Для обеспечения "равного доступа к образованию" для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в  школе-интернате созданы специальные условия, в т.ч. доступ в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ):

В рамках государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы созданы следующие условия доступности объектов:

- при входе на территорию школы, перед калиткой, нанесена разметка для остановки автомобиля при высадке инвалидов и лиц с ОВЗ.

- облагорожена тротуарной плиткой прилегающая к школе территория;

- вход/выход для инвалидов и лиц с ОВЗ размещен с левой стороны от главного входа в здание школы.

Доля работников учреждения (тьютор, педагоги школы-интерната, сурдопереводчик непосредственно работающие с детьми-инвалидами), прошедших инструктирование для работы с детьми-инвалидами по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования.

В связи с тем, что социализация и образование детей с ограниченными возможностями здоровья является одним из важнейших факторов государственной политики в сфере охраны здоровья и образования, особое внимание сосредоточено на создании условий для полноценного включения этой категории детей в образовательное пространство.

О специальных условиях питания

О специальных условиях охраны здоровья

В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (в ред. от 28.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации» ГБОУ «Гудермесская СШ им. У.А. Оздамирова» создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся. Основные направления охраны здоровья:

• оказание первичной медицинской помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

• организация питания учащихся;

• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

• пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

• организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

• прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров;

• профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ;

• обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в школе;

• профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;

• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Школа-интернат оснащена дополнительными техническими средствами, обеспечивающими оптимальные условия для восприятия устной речи. Среди них современная электроакустическая звукоусиливающая аппаратура коллективного и индивидуального пользования СУВАГ CT 10 (Франция), Верботон ВТ 62 (Хорватия), ATU 30/8 (Англия), УНИТОН-АК, УНИТОН-ФМ,  радиокласс «RALET» (Россия), мультимедиа проекторы, технические средства для формирования произносительной стороны устной речи, в том числе позволяющие ребенку осуществлять визуальный контроль за характеристиками собственной речи.

Об образовательных ресурсах для инвалидов

Нарушение слуха

1. https://xn--35-jlcdbauwtgbin.xn--p1ai/osobennosti-obucheniya-detej-s-narusheniyami-sluxa-v-shkole/ информационный сайт, который могут использовать и родители и учитель. На сайте можно найти информацию о особенностях детей с НС, методами и приемами их обучения, проконсультироваться с специалистом, посмотреть, как живут люди с такой особенностью.
2. http://www.deafworld.ruсайт содержит обширный методический материал для развития и обучения детей с первого дня их жизни. На сайте обозначены социальные вопросы и ответы на них. Сайт полезен учителю – сурдопедагогу и родителям.
3. https://www.youhear.ru/materials_for_rehab_with_cochlea_implant/ сайт содержит методические материалы для работы детей с нарушениями слуха на разных этапах обучения.
4. http://edu-open.ru/Default.aspx?tabid=409 информационно-методический портал по инклюзивному образованию. Содержит статьи, методические разработки занятий, а также нормативно-правовые акты, служащие основой работы с детьми с ОВЗ.

Эти сайты могут использовать учителя – сурдопедагоги и родители.

О доступе к информационно-коммуникационным сетям